400-288-501
Ξ

品味金陵古都-游学旅行南京

admin / 时间:2021-01-30 / 点击:0
/uploads/allimg/210130/1-210130141AMS.jpg
南京(Nanking.Nanjing),博爱之都,别称石城、石头城、秣陵、金陵、建业、建邺、建康、白下、集庆、应天、江宁、天京等。简称:宁。南京是中国七大古都之一,又被称为“六朝古都”和“十朝都会”,曾是东吴、东晋、宋、齐、梁、陈、南唐、明(京师和留都),太平天国、中华民国几个时期的国都.自古是江南以及华东地区的经济、文化和政治中心,也是长江下游流域重要的商业和经济中心。目前是长江三角洲地区重要的产业城市和经济中心。通过我们精心设计的研学课程,让同学们更深入的了解南京这座历史名城,博爱之都。
 
在研学课程学习中,学生以实地考察、现场体验、访谈等方式获得思想品德、中小学历史、地理和生物学科的 部分课标知识及课标内容的拓展知识。教师探索适合中小学学生年龄特点的教学组织形式,使学生在一定的时间内 获取关于思想品德、中小学历史、地理和生物学科的大量信息和亲身体验,能够激发学生对相关学科浓厚的学习兴 趣,激发学生对相关学科知识的思考和学习的积极性、主动性。总之,学生通过认真参与丰富的游学课程,将会极 大地拓展知识面、获得成就感,从而有效的提升学好相关课程的兴趣和动力。
 
爱国注意教育:《南京大屠杀纪念馆》、《雨花台》;
走进高校,体味985、211名校的文化,励志为理想而奋斗;
感受金陵古都的人文魅力和历史文化;《明孝陵》《总统府》
博物致知,南京博物馆、南京科技馆、中山陵;
邀请南京大学优秀学子讲座,分享成长历程,现场交流学习经验,使同学们能够更便捷的掌握学习技巧
激发学生学习思想品德、中小学历史、地理和生物学科知识的兴趣和求知欲
拓展学生对思想品德、中小学历史、地理和生物学科的学习深度
培养学生的学科思维、人文与科学精神
促进学生的科学素养和人文素养协调发展

相关文章